隨州技師學院德育工作創出新特（tè）色

來源：隨（suí）州技師學（xué）院　　發布時間：2012-04-13 00:00:00　　瀏（liú）覽：25488 次

隨州技師（shī）學院德（dé）育工作創出新特色

4月10日（rì）下午，“隨州技（jì）師學院德育課觀（guān）摩會”在座（zuò）無虛席的多媒（méi）體教室隆重（chóng）舉行，由該（gāi）院龔穎和（hé）馬雲兩位教師分別主講的“團結”和“感恩”主題班會向全場師生精彩呈現。這是隨州技師學院開設德（dé）育課（kè）以來，首次就九零後的話題，將德育課以公開課的形式在全院進行交流和探討（tǎo），也（yě）是一次針對（duì）德育工作者的校本培訓活動（dòng），更是一次（cì）創新性德育工作的推廣（guǎng）活動。

近年（nián）來，在信息化時代的背（bèi）景下，九零後的孩子以迥然不同的麵貌出現在我們麵前，教育麵臨著全新的（de）挑戰，這（zhè）給我（wǒ）們的德育領域（yù）帶（dài）來新的（de）課題。九零後的孩子在家庭養尊處（chù）優，又受多元化文化的影響和形形色色的信息所熏（xūn）染，思維活躍，熱情（qíng）奔放，能言善辯，卻又依（yī）賴感強，心理承受能力差，他們中有很多（duō）人頹廢、自我，少愛心、少擔當，道德和紀律（lǜ）觀念模（mó）糊。如（rú）果僅憑以往德育課上的一味說教式，根本達（dá）不到我們的育人（rén）目標，也滿足不（bú）了學（xué）生心理、生理發展的（de）需（xū）求。這（zhè）使該院的德育負責人認識到，九零後學生的人格、品質和行為（wéi）習慣（guàn）的培養需要貫穿更多的時代精神，需要創造更多的育人技巧，需要傾注更多的智慧和汗水。

經過反複思（sī）索，由學工處牽頭，匯（huì）同年級組（zǔ）、學管科變以往的說教式德育課模式為主題班會形式（shì）。學工處將整項工作係（xì）統化，結合學生的普遍特點和成（chéng）長需求，擬（nǐ）定了整個（gè）學年度的德育課綱要和實施方案，將德育課分為文（wén）明習慣教育、心理健康教育、安全教育（yù）、友誼和愛情（qíng）教育（yù）等八大板塊，每個版塊再分別細化為（wéi）各個主題，囊括了青春期學生成長的方方麵麵。這些主題分別在一個（gè）學年度內依（yī）次展開，既不雷同，也無顧此失彼，有（yǒu）著突出的係統性、計劃性和完整性，也初具理論性。

從（cóng）本學期開始（shǐ），主題班會每月三次，在全院範圍（wéi）內統一開（kāi）展。學工處提前為各班整（zhěng）理出教材式的相關文字和音像資料以供各班參考，其開放、活潑的（de）形式，新穎、廣闊的視角（jiǎo）和豐（fēng）富多樣的內容深受老師和同學們的歡迎。各班（bān）再結（jié）合本班實際，由班主任（rèn）主導，班幹部具體組織，開展主題活動。通過兩個月的實踐，已經取（qǔ）得（dé）了良好效果。此項工作，已被列為常規（guī）性工作，學院安（ān）排專人督促落實（shí），組織學期考核和評估，並定期開展交流和探討活動。

值得一提的是，為了真正體現學校（xiào）、家庭、社會三位（wèi）一（yī）體的教育體係，達到理想的教育效果，該院學工處結合主題內容，經常邀（yāo）請一些社（shè）會知名人士如法律專（zhuān）家、心理學專家以及學生家長參與法律、心理健康、感恩（ēn）等主題，尤（yóu）其是感恩主題中家長和學生（shēng）的互動中一些具（jù）體的情節（jiē）性設計，感（gǎn）動了所有（yǒu）師生，使活動主題得到升華。在吸取傳統（tǒng）教育精（jīng）華的基礎（chǔ）上，利用現代媒體工具，拓寬教育的切（qiē）入點，深入挖掘潛在的教育（yù）契機（jī），每周堅持開展有聲有（yǒu）色的活動，已（yǐ）經形成了該院德育工作的新特色（sè）。

將主題班會作為一（yī）項係統的常規工作並非偶爾為之，廣泛而（ér）深（shēn）入地落實到每個班（bān）級，是隨州技師（shī）學院在新形勢下針對（duì）九零後德（dé）育工作的（de）一種有益的（de）嚐試，它凝聚著整個學院（yuàn）的育人理（lǐ）想和（hé）追求，必將潛移默化地融匯於學生的身（shēn）心中，融（róng）匯（huì）於學（xué）生的思想行動中，使他們在信息化時代的今天一路陽光，健康成長！

(石小義)

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