數控技（jì）術應用專業教學（xué）計劃

來源（yuán）：隨州技（jì）師學院　　發布（bù）時（shí）間：2013-08-30 00:00:00　　瀏覽：25595 次

數控（kòng）技術應用專業教學計劃[鴻準模具（jù）班]

一、專業介紹：

專業編碼：0106—4+0117—4

專業序號：2013—12

專業名稱：數控技術應（yīng）用。

培養（yǎng）目標：培（péi）養從事數控機床操作及編程及模具（jù）製造、安裝及調試的中級技能人才。

學製：初中畢業（yè）生3年，高中或中職及（jí）以上畢業2年。

職業能力：具有積極的人生態度、健康的心理素質、良好的職業道德（dé）和較紮實的文（wén）化基礎知識；具有獲取新知識、新（xīn）技能的意識和能力，能適應不斷（duàn）變化的職業社會；熟悉企業生產流程，嚴格執行機械設備操作規定，遵守（shǒu）各項工藝規程，重視環境（jìng）保護，並具有獨（dú）立解決非常規問題的基本能力；能指導他人進行工作或協助培訓一般操作人員。同時具有下列專業能力：

1．能讀懂中等複雜程度（dù）的裝配圖，根據裝（zhuāng）配圖拆畫（huà）零件圖，並熟練使用各種繪圖軟件；看懂和分析衝壓（yā）件排樣圖、工序圖及注塑件（jiàn）澆注係統。

2．能編製複雜零（líng）件的數控機床加工工藝文（wén）件；並能根據一（yī）般模具結構件的製造工藝規程選用加工設備。

3．能（néng）使用通用夾具進行零件裝夾與定位。

4．能根據數控加工工藝文件（jiàn）選擇（zé）、安裝和調整數控車床常用刀具，並能正確刃磨所（suǒ）用車削刀具，並能進行模具零件的手工加工或利用機加工設備進行模具的零、部件加工；能完成整套模具的裝配、間隙調整、試模及試件的檢測。

5．能使用計算機繪圖設計軟件或手工方式進（jìn）行基點（diǎn）坐標計算。

6．能（néng）編製由直線、圓弧組成的二維輪廓數控（kòng）加工程序以及內外（wài）螺紋的加工程序（xù），在編程過程中能熟練運用固定循環、子程序。

7．能運（yùn）用數控車床加工外（wài）形、內孔、槽、螺紋等，並符合圖樣精度要求。

8．能根據說明書完成數（shù）控車床（chuáng）的定期及不定期（qī）維（wéi）護保養，包括機械、電（diàn）、氣、液壓、數控係統檢查和日常保養等（děng）。

對（duì）應或相關職業（工種）：數控車工*（6—04—01—01）、車（chē）工（6—04—01—01）、工具鉗工（6—05—02—02）

職業資格：數控車工（中級）、數控銑工（中級）、工具鉗工（中級）

專業（yè）主要教學內容：機械（xiè）識圖與CAD、金屬材（cái）料選用與熱處理、常用機械加工技術、機械測量技術、車（chē）工技能、銑（xǐ）工技能、磨工技能、數控車床操作與編程綜合技能、數控銑（xǐ）床操（cāo）作與編程綜合（hé）技能（néng）等。

二、培養方（fāng）案

1、隨著數控（kòng）技術的推廣，數控加工技術在模具製造（zào）領域得到廣泛應用，社會上具備數控加工技術的人才十分緊缺。我校與深圳鴻準公司合作開設的數控技術應用專業（模具方向（xiàng））就是為鴻準公（gōng）司定向培養數控加工在模具製造領域的中、高級技能人才。

2、招生（shēng）對象主要是應、往屆初中畢業生及高（gāo）中、中職畢業生，其中前者學製為三年、後者學製為二年。

3、學生實（shí）行訂單培養（yǎng），學生在校學（xué）習二年，采取模（mó）塊式一體化教學模式，充分利用現代教學手段（duàn）組織教學，按（àn）計劃學習（xí）專業基（jī）本知識和基本技能，完成規定的模塊（kuài）訓練；第三年到鴻準公司頂崗實習，實行四定管理模式（定崗實習、定（dìng）人指導、定期考核、定期輪崗），全麵提高學生的職業能（néng）力。學生能（néng）力采取學校、社會、企業綜合評價模式，根據學業完（wán）成情況、技能競賽、頂（dǐng）崗實習、技能鑒定等（děng）方麵綜合評價，實行（háng）學分製管理，達到規定的學分方可畢業。

4、學生畢業後主要在鴻準公司就業，也可根據個人意願自主擇業。

5、產業背景

數控技術是製造業實現自動化，提高產品質量和勞動生產率的重要手段（duàn）。近年來，隨著計算機技術的發（fā）展與應用，數控技術已（yǐ）經（jīng）廣泛應用於機械製造業中（zhōng）。目前國外（wài）機械設備的數控化率（lǜ）已達到（dào）85%以上，而（ér）我國的機械設備的數控化率不足20%，未來（lái）幾年，國內數控機床年需求量將（jiāng）超過15萬台，數（shù）控機床加工（gōng）操作人員在全國各工業城（chéng）市就顯得非常緊缺。

6、社會需求

隨州是“中國專用汽車之都”、中國風機名城，專用汽車業年產值占全市工業總產值的50%以上，是省政府重點支持發展的產業集群。隨州現有各類專用（yòng）汽車生產企業（yè）70多（duō）家，擁有汽車零（líng）部件製造類企業100多家，風機製（zhì）造企業30多家，形（xíng）成了以專用汽車、汽車零部件加工和風機（jī）製造為（wéi）主幹的（de）產（chǎn）業（yè）集群，數控加工（gōng）操作崗位達到近萬個，但（dàn）目前能夠達到數（shù）控加工技工標準的職工人（rén）數僅占（zhàn）所需職工（gōng）總數的15%左（zuǒ）右，無論是數控機床操作工還是（shì）數（shù）控編程人員都十分緊缺。作為隨州市唯（wéi）一的數控操作技術人才培養（yǎng）基（jī）地（dì），隨州（zhōu）市（shì）政府及（jí）企業強烈要（yào）求學校多培養數控技術應用類（lèi）人才，確（què）保本地區（qū）產業結（jié）構發展的需（xū）求。這為學校辦好數控技術應用專業提供了長期發展（zhǎn）的基礎。

7、現（xiàn）有基礎

1)、本專業（yè）的設施設備（bèi）比較先進。該專業初步建立了校內數控技術實（shí）訓基地，建築（zhù）麵積4200餘平方米，擁有各類設施設備225台套，設備總值（zhí）近千（qiān）萬元，在（zài）該實訓基地能夠進行（háng）數控機床加工和激光加工，也能為機械加工技術、模具製造技（jì）術等專（zhuān）業提供實訓服務。其設備比較先進，大多數與（yǔ）生產一線同步。學校還多次承擔（dān）了隨州市（shì）組織的職工技能大賽活動（dòng）和教育部門組織的中職學（xué）生技能競賽活動，在隨州（zhōu）市乃（nǎi）至湖北省同類學校中具有領先水平。

2)、本專業師資力量比較雄厚。學校數（shù）控技術應用專（zhuān）業現（xiàn）有教師（shī）25人（專職教（jiāo）師22人，兼職教師3人），具有本科學曆22人，湖北省技工院校金牌（pái）教（jiāo）師2名，多（duō）名教師參加過教育部門及企業組織的專業技能培訓。專職教師中高（gāo）級講師9人，講師（shī）11人、高級技師8人、技師（shī）及工程師12人。本專業教師具（jù）備較強的理（lǐ）論教學能力、實際操作能力和科研能（néng）力（lì）。近幾年，在省市舉辦的（de）中等職業（yè）學校專業技能（néng）競賽和隨州（zhōu）市組織的職（zhí）工技能競賽中（zhōng），教師獲（huò）得（dé）一等獎3個，二等獎6個。本專業的教師編寫了《機械製圖》、《車工實習》、《CAM仿真實習》、《數控加（jiā）工（gōng）》、《模具加工實習》、《機械製造技術基礎》等輔助教（jiāo）材，作為本專（zhuān）業及相近（jìn）專業教（jiāo）學用書，效果良好；《機械製造技術基礎》還（hái）由電子科技大學出版社公開出版發行。

3)、該專業（yè）的（de）培養（yǎng）模式符合（hé）職業教育的（de）特征，效果較好，在隨州職業教（jiāo）育和全省技工院校中具有良好的示範作用。本專業采用了“校企合作，訂單培養”的人才培養模式，采（cǎi）用模（mó）塊式一體化的教學模式，課程體（tǐ）係和教學內容基本符合企業的需要；本專業在校內外都（dōu）建有學生實訓基地，學生在校內經過基（jī）本技能和部分專業技能的學習後，送到校外實習基（jī）地（dì）頂崗實習（xí），在企業全麵接受企業文化（huà）、綜合技能的訓練，提高了綜合（hé）職業素養（yǎng），畢（bì）業生雙（shuāng）證合格率達98%以上，受到了企（qǐ）業的青睞。

8、專業定位

本專業的培養目標是：麵（miàn）向機械（xiè）製造業，培養德、智、體、美全（quán）麵發展，具有一定的文化素質、良好的職業道德和創新（xīn）精神，掌握數控技術專業理論知識，掌握（wò）零件的數控加工工藝和數控加工程序編（biān）製，具備相應的操作技能，能熟練操作數控加工設備，在生產一線從事數控技術應用和數控設備維（wéi）護方麵（miàn）的高技能（néng）應用型人才。

職業定位：數控加工工（gōng）藝與數控加工程序編製；數控設備的操作（zuò）及維護；CAD/CAM軟件應用；數控係統（tǒng）或設（shè）備的售（shòu）後技術服務工作；數控（kòng）設備的安裝調試及維修；車間生（shēng）產組織與管理工作；模具製造（zào）等。

就業前景（jǐng）：依托製造業，立（lì）足隨州，麵向湖北，輻射珠（zhū）三角、長三角地區，為區域經（jīng）濟和（hé）社會發展服（fú）務。以校企合作企業為切入點，建立穩定的就業通道，就業前景良（liáng）好。

三、教學（xué）模式：項目（模塊）一體化學分製

四、課程設置（zhì）及要點

1、公共課

（1）德育課：包括（kuò）思想品（pǐn）德、社會公德、職業道德教育及法律法規教育。主要使樹立正確的世界觀、人生觀、價值（zhí）觀，具備良（liáng）好的心理，學會求知、學會合作、學會做人、學會（huì）生存。

（2）語文（wén）：主要培養學生口語、交際和應用文寫作能力，提高學生欣賞水平，要求學生寫出字跡工整清晰漢字。

（3）數（shù）學：主要學習各類三角形及其應（yīng）用，掌握平麵坐標係計算，了解空間直角坐標係知識及應用，掌握度（dù）量衡轉換計算，正確使用計算器，為（wéi）專業課的有關計算服務。

（4）英語：主（zhǔ）要學習（xí）日常英語對話交流、基礎英語語法，掌握公（gōng）司常（cháng）用的英語，掌握機械方麵的常用英語單詞。

（5）計算機基礎及應用：學習計算機基礎知識及WINDOWXP操作係統，掌（zhǎng）握常用的辦公軟件操作技巧，能製作（zuò）出具有專業水平的多媒體電子文檔。

（6）體（tǐ）育：主要項目有軍（jun1）訓、跑步、球類運動等基本內容，提高學生身體素（sù）質（zhì），培養學生能吃苦耐勞精神。

2、專業基礎課及專業課

（1）機械製（zhì）圖：主要學習機械製圖基礎知識（shí）、組合體視圖、軸測圖、常用零件圖識讀基本方法，了解第三角投影（yǐng）視圖和公司常（cháng）用（yòng）英文注釋。

（2）金屬材料及熱處理：主要學習常用金屬材料的性能及特點，了解常用（yòng）材料熱處理方法及性能改變（biàn），掌握（wò）公司（sī）常用的金屬材（cái）料（liào）。

（3）機械基礎：主要學（xué）習常用機械傳動（dòng）、常（cháng）用機構及常用零部件裝配技術要求，了解液壓、氣壓傳動原理及其在機械專（zhuān）業的應用。

（4）公差與技術測量：主要公差與（yǔ）技術測量的基本術語，掌握公差與配合知識，掌握常用量具及公司專用量具使用方（fāng）法，並（bìng）正確地（dì）檢測零件的尺寸與形位公差（chà）。

（5）機械製造技術基礎：主要學習（xí）機械加工基礎知識，了解（jiě）金屬切削原理，掌握（wò）刀具正確（què）使用與（yǔ）刃磨方法，掌握普（pǔ）通機床的工作原理與操作技能能（néng），了解機械（xiè）加工的新技術、新工藝、新方法。

（6）鉗工工藝（yì）學：主要學習鉗工基本操作，熟練掌握銼配、鑽孔、螺紋加工基本操作技巧，重點掌握常用模具裝配方法與要點。

（7）數控加工工藝與編程：主要學（xué）習數控機床的結構與特點，掌握數控編程（chéng）指令、方法與技巧，掌握數控車（chē）床、數控銑床、數控電火花加工機床編程方法與操（cāo）作技能。能結合公（gōng）司設備操作說明書（shū）正確操作設備。

（8）模具結（jié）構設計：主要學習常用衝裁模具、塑料注射模具的結構特（tè）點，掌握模具材料（liào）的選用，掌（zhǎng）握常用模具各零部件的加工與裝配要點。

（9）CAD/CAM：主要學習AUTOCAD、PRO/E、CAXA二維繪圖與標注基本技能，熟練繪製三維模型，掌握（wò）自動編程程序傳輸與（yǔ）修改方法。

3、一體化專業課

掌握普通車床、鉗工、數控（kòng）車床、數控銑床（chuáng）、電火花加工機床等設備的（de）基本操作技能，熟練掌握計算機辦公自動化（huà）、CAD/CAM等軟件，通過技能訓練到達培養目標所要求的技能（néng）水（shuǐ）平。

（1）普通車工（gōng）：了解普通車（chē）床的結構、作用，刀具刃磨技巧，典型零件的加（jiā）工方法；

（2）鉗工工藝：掌握鉗工加工的各（gè）種方法及模具拆裝與調整；

（3）計算機：掌握（wò）常用的辦公軟件，能製作簡單課件；

（4）CAD/CAM：學習常用的繪圖及加工軟件，實行虛擬仿真教學；

（5）數控機床加工：了解各類數控（kòng）機（jī）床的結構、作用，掌握數控機床加工編程方法；

4、拓展課程

（1）軍（jun1）訓和入學教育：通過軍訓強化學（xué）生紀律意識，規範學校（xiào）管理；通過入學教育，讓（ràng）學生了解學校的（de）各項規章製度，了解專業現狀、發展及就業前景，激發學生熱愛專業，努力學習；

（2）企業文化：了解企業管理文（wén）化，實行校企文化對接，增（zēng）強學生適應企業的能力。

（3）就業指導：了解當前的就（jiù）業形勢，各專業就業特點，具（jù）備良好的職業道德；掌（zhǎng）握麵試準備及技巧，從業要求，樹立熱愛專業、忠誠企業、積極工（gōng）作、樂於（yú）奉獻的精神（shén）。

五、教學計劃綜合表

適用初中畢業生（shēng）（三（sān）年）在校學習兩年第三年頂崗實習

課程類別

課程及技能

訓練項目

第一學年

第二學（xué）年

學時數

選用教材（cái）

學分/

備注

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

理論（lùn）

實習

理論（lùn）

實習

理論

實習（xí）

理論

實習

理

論

實

習（xí）

16周

18周

節

公共（gòng）課

模塊

法律常識

湖北勞動省廳與校編

職業道德與職業指（zhǐ）導（dǎo）

中勞版

演講與口才

校編（biān）

語文

校編

實（shí）用英語

校編

數學

158

校編

企業文化

鴻（hóng）準資料

體育

校編

計算機基礎

校編

一體化

專業（yè）課

模塊

機械製圖

298

校編

金屬材料熱處理

中國勞動保障出版社

機械基（jī）礎

108

中國勞動保障出（chū）版社

公差配合

與技術測量

中國勞動（dòng）保障出版社

模具鉗工工藝學

中勞版/羅小霞編

一體化

機械製造技術

108

電子（zǐ）版

數控加工與編程

校編

一體化

模具結構設計

116

機械工業出版社

模具CAD/CAM

高（gāo）等教育出版社

一體化

技能模塊

鉗工技（jì）能

實習指導（dǎo）1/鉗工工藝（yì）

普通車削技能

13w

實習指導（dǎo）1/機械製造

普通銑削技能

實習指導1/機械製造

仿真技能

實習指導2/數控編程（chéng）

CAD/CAXA

計算機（jī）輔助設計

辦公（gōng）自動化技能

計算機基礎

數控（kòng）車削技能

實習指導2/數控編程

機械測量（liàng）技能

公（gōng）差與技術測量

2/中勞（láo）版

數控銑削技能

實習指導2/數控編（biān）程

模具拆裝技能

實習指導1/模具結構

模具綜合技能

實習指導1/模具（jù）結構

職業（yè）技能鑒（jiàn）定

校企合作實訓

軍訓及入學教育

周學時

合計

288

324

1260

120學分

說明：本表周學時（shí）按一周六天，一天六（liù）個課（kè）時計算總（zǒng）計每周36課時。

六、項目教學分布表

序（xù）號（hào）	項目名稱	任務名稱	學期	目標	課（kè）題（內容）	學時（節）	學分	一體化教材（cái）名稱	出版社
1	鉗工技能（8周）	1）鉗工入門	1	初級	工、量、檢具、劃線、鋸削等	6	1	鉗工（gōng）工藝	中勞（láo）版（bǎn）
		2）鉗工銼配	1	初、中級	銼平麵、溝槽（cáo）、圓弧等	6		鉗工（gōng）工藝	中勞版
		3）鑽孔及螺紋	1	初、中級	鑽（zuàn）孔（kǒng）、擴孔（kǒng）、攻（gōng）絲（sī）等	18		鉗工工藝	中勞版
		4）鑽頭刃磨	1	中級	砂輪識別、刀具角（jiǎo）度、方法	6	1	鉗工（gōng）工藝	中（zhōng）勞版
		5）鉗複合作業1	1	中級	呆扳手	18		鉗（qián）工工藝	中勞（láo）版（bǎn）
		6）鉗複合作（zuò）業（yè）2	1	中級（jí）	製作榔頭	18		鉗工工藝（yì）	中勞版
		7）鉗複合作業3	1	中（zhōng）級	凹凸體配合、	18		鉗工工藝	中勞版
		8）鉗複（fù）合作業4	2	高級	台虎鉗製作與維修	18	1	鉗工工藝	中勞版
		9）衝裁模製作	2	中、高級	模板、固定（dìng）板、刃口、裝配	18	1	實習指導1	校編
		10）技能鑒（jiàn）定（dìng）	2	高級	鉗工高級技能鑒定	18	1	鉗工工藝	中勞版
2	辦公自動化技（jì）能（4周）	1）辦公自動化基礎	1	初級	WINXP係（xì）統、WORD、EXCEL等	36	1	計基	校編
2	辦公自動化技（jì）能（4周）	2）辦公自動化應用	2	中級（jí）	WINXP係統、WORD、EXCEL提高（gāo）及（jí）運（yùn）用（yòng）	36	1	計基	校編
3	普通車削技（jì）能（13周）	1）車工入門操作	1	初級（jí）	安全操作、維護、車床結構（gòu）等	18	1	實習指導1	校編（biān）
		2）車（chē）刀刃磨	1	初、中級	測量、刀具角（jiǎo）度及分析、麻花鑽、	18		實習指導（dǎo）1	校（xiào）編（biān）
		3）車外圓端麵	1	初、中級	車外圓、錐麵（miàn）、端麵及外圓（yuán）車刀選用	18		實（shí）習指（zhǐ）導1	校編（biān）
		4）車內外溝槽	1	初、中（zhōng）級	車內外溝槽、切斷及刀具刃磨	18	1	實習指導1	校（xiào）編
		5）車圓弧	1	中（zhōng）級	車凸凹（āo）圓弧	18		實習指導1	校（xiào）編
		6）車孔及外螺（luó）紋	1	中級	鑽擴孔、車普通螺紋	18		實習指導1	校編
		7）工（gōng）複合作業1	2	中、高級	車溝槽、台（tái）階軸、圓錐及螺紋	18	1	實習指導1	校編
		8）車工（gōng）複合（hé）作業2	2	中級	內外螺紋車削	36	1	實習指導（dǎo）1	校編
		9）車蝸杆（gǎn）	4	高級	單頭（tóu）、多（duō）頭蝸杆車削	36	1	實習（xí）指導1	校編
		10）車工複合作業3	3	中級	車鋼件連接體	36	1	實習指導1	校編
		11）技能鑒定	4	高級	車工高級技能（néng）鑒定	18	1	實習（xí）指導1	校編（biān）
4	普通銑削技能（8周（zhōu））	1）銑工入門操作	1	初級	安全操（cāo）作、維護、銑床結構等	18	2	機製技術	電（diàn）子版
		2）工量、刀具、工件（jiàn）裝夾	1	初級	對刀、銑刀介紹（shào）、平口鉗裝夾	18		機製技術	電子版
		3）銑平麵溝槽	2	初級	銑（xǐ）表麵、側麵、	18		機（jī）製技術	電子版
		4）銑工複合作業1	2	初、中級	銑帶台階、直（zhí）槽、V型槽、曲槽簡單（dān）件	36	1	機製技術	電子版
		5）銑工複合作業（yè）2	3	中、高級	銑帶（dài）台階、槽、孔的配合件	36	1	機製技術	電子版
		6）技能鑒定	4	高級	銑工高級技能鑒定	18	1	機製技術	電（diàn）子版（bǎn）
5	仿真技能（4周）	1）數車仿真	2	中高（gāo）級	軟件介紹、編（biān）程、指令詳（xiáng）解、固定循（xún）環	36	1	數控工藝	校編
5	仿真技能（4周）	2）數銑仿真	3	中高級	軟（ruǎn）件（jiàn）介紹、編程、指令詳解、固定循環	36	2	數控工藝	校編
6	Cad技能（5周）	1）CAD基礎	2	中級	二維、三維圖及尺寸標注等	18	1	計輔助設	校（xiào）編
		2）CAD或CAM繪圖	2	中級	一般零（líng）件圖（tú）繪製	36	2	計輔助設	校編
		3）CAM或CAXA繪圖	3	高級（jí）	典型零件二維、三維圖及尺寸標注	36	1	計輔助設（shè）	校編
7	數控車削技能（10周）	1）數車入門	2	初級	安全知識（shí）、操作麵板、對刀、維護（hù）等	36	2	實習指導2	校編
		2）簡（jiǎn）單編程	3	中（zhōng）級	程（chéng）序編輯、調用、台階軸、溝槽、圓弧、	18	2	實習指導（dǎo）2	校編
		3）切削（xuē）循環	3	中、高級（jí）	固定循環、螺紋、G71、G72、G73等	36	2	實習指導（dǎo）2	校（xiào）編
		4）數車複合作業	4	高級	車帶台（tái）階、溝槽、固定循環軸套類	54	2	實習指導2	校編
		5）技能鑒定	4	高級	數控車（chē）工高級技能鑒定	18	1	實（shí）習指導2	校編
8	數控銑削技能（néng）（7周）	1）數銑入（rù）門	3	初級	安全知識、操作麵板、對刀、維（wéi）護等（děng）	18	2	實習指導2	校編（biān）
		2）簡單編程	3	中（zhōng）級	程序編（biān）輯、調用、溝槽、圓弧	36	2	實習指導2	校編
		3）切削循環	4	中、高級	固定鑽孔循環、換刀等	18	1	實習指（zhǐ）導2	校編
		4）自動（dòng）編程	4	高級	CAXA軟件等自動編程知識、數據傳輸等	36	2	計輔助設	校（xiào）編
		5）技能鑒定	4	高級	數控銑工高級技能鑒定	18	1	實習指（zhǐ）導2	校編
9	機械測量技能（1周）	機械測量	1	中、高級	概（gài）述、卡尺、千分尺、形位公差（chà）檢測（cè）等	18	2	公差配合	中勞（láo）版
10	模具拆裝技能（6周）	1）衝模拆裝	3	初中級	裝配基礎、工具使用、配作（zuò）加工等	54	2	模具結構（gòu）	機工版
10	模具拆裝技能（6周）	2）注塑（sù）模具拆裝	4	中高級	裝配（pèi）基礎、工具使用、配作加工等	54	2	模具結（jié）構	機工（gōng）版
11	模具綜合技能（3周）	1）模具基礎（chǔ）	4	高級	模具各部分材料選用、熱處理等	18	2	金屬材料	中勞版
11	模具綜合技能（3周）	2）綜合（hé）加工實訓	4	中、高級	級進模具、彎曲（qǔ）模具加工裝配等	36	2	實（shí）習指導（dǎo）	校編
12	頂崗實習	校企合作（zuò）實訓	5、6	中高（gāo）級	根據校企合作要求安排		20	企業教材	自編

說明：一門一體化課程一般分（fèn）為多個實訓項目（模塊（kuài）），每個項目（mù）又分一至幾個任務（子模塊），每個任務要編製《實訓任務頁》和《學生工作頁》作實（shí）訓現場教學用。

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