隨州技師學院堅(jiān)持以服務經濟社會為己任,確(què)立了“適應市場、多元辦學、內涵發展、服務經濟”的工作(zuò)思路,積極構建(jiàn)“四位一體”辦學模式(shì),根據市場對人才的需求設置(zhì)專業,確定教學內容。

隨州技師學院舉行助學金發放(fàng)儀式

來源:隨州技師學院  發布時間:2016-01-07 00:00:00  瀏覽:25688 次(cì)

 

助學金。為了讓得到資助的陽光(guāng)學子繼承“勤、孝、達、報、善”的傳統美德(dé),永懷感恩之心,劉(liú)金剛勉勵受助(zhù)學生珍惜來之(zhī)不易的(de)學習機(jī)會,樹立遠大理想、堅定人生信(xìn)念,把個人的誌向同國家的命運緊(jǐn)緊聯係在一(yī)起,把個人的成長進步同(tóng)祖國的繁榮昌盛緊緊聯係在一起(qǐ),努力學習文化知識(shí)、練就強(qiáng)健體魄,時刻銘記黨和政府以及社會各界的深切關懷,以優異成績回報家鄉和社會。助學(xué)金儀式。學工處處長劉金剛等學工人(rén)員向受助的貧困新生(shēng)一一(yī)發放發放2016年(nián)1月6日下午,隨州技師學(xué)院舉行2015年 “陽光助學,和諧圓夢”
此次活動共資(zī)助學生158 名,每人每學期受助680元,共受助四個學期。按照國家政策(cè),隨州技師學院每年都有100餘(yú)名學子在此項愛心公益活動中受益,受益者均為經過(guò)甄選的的品學兼優且家境貧困的學生。
在這些受助(zhù)學子中,有各種各樣的關於成長(zhǎng)、親情、夢想和奮鬥的故事。有的一生下來就成了孤兒,有的身殘誌堅,有的一家人有多人身患重病(bìng),有的(de)從(cóng)小到大竟然(rán)沒喝過牛奶……一個個令人心酸的成長故事(shì),讓人眼眶發熱,鼻子發酸。他(tā)們在許多同齡人難以(yǐ)想象的(de)環境中,磨礪自我,向(xiàng)上而生,讓(ràng)自己的青(qīng)春在(zài)困苦的環(huán)境裏絢麗綻放。“陽(yáng)光助(zhù)學,和諧圓夢”助學活動堅定了他(tā)們的勵誌求學之路,給了他們與命運抗爭的力量和勇氣,使他們得以(yǐ)順(shùn)利地完(wán)成學業,直(zhí)至圓大(dà)學之夢(mèng),搭乘就業之車。
   
      (石小義)

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