隨州市高級技工學校發展探訪

重組擴建促發展（zhǎn）

    “‘十一五’時，社會對高級技能人才的大量需求引起了國家的高度重（chóng）視。市委市政府審時（shí）度勢，把研究（jiū）如何認真落實國務院的 《決定》、如何讓隨州市高級技工（gōng）學校做大做強使之成為我市高級技能人才培（péi）養的重要基地提到議事日程。”徐明成（chéng）介紹說。
    於是，在市委、市政府的（de）支持下學院打起了一場擴大辦學規模、提升辦學能（néng）力的攻堅戰。2008年3月19日，以市高級技工學校為基礎，整合市八戒影院中學、市工業學校、市職業技能（néng）培訓中心，組建了隨州市高級（jí）技（jì）工學校。
    組建後，又是征地，又是規劃，投資過（guò）億，一個全新的技（jì）師學院正在緊（jǐn）鑼密鼓地建設（shè）之中（zhōng）。目前，學院占地麵積256畝，建築麵積近20萬平方（fāng）米，為後期發展搭建了一個堅實的平台。2009年被國家人力資源和社會保障部評定為 “國家級高技能人才培養示範基地”。

綜合教育顯特色

    “隨州市高級（jí）技工學校組建之（zhī）初，正是我市生（shēng）源銳減之時。要（yào）想實現‘省內領先、全國一流（liú）’的奮鬥目標（biāo），唯有辦出自己的特色。”提起（qǐ）麵臨的形勢（shì）與發展措施，徐明成思路清晰。
    《國家中長期教育改革（gé）和發展規劃綱要》強調了教育優先發展的重要位置，對高中階段教育提出了明（míng）確的目標和（hé）要求，尤其是“推動普通高中多樣化發展，探索綜合高（gāo）中（zhōng）發展模式”的精神，為隨州技師學院發展提供了新思路、新渠道。豐富層次，綜合發展，走多樣化辦學道路，是該院發展的重要選擇。於是，一所集技師、高技、大專、中專、高中、短訓於一體的綜合院（yuàn）校（xiào）在三年內便脫穎而（ér）出，為隨州高（gāo）中階段教育增添了一道亮麗的風景。
    為辦好綜合教育，學院大（dà）力推進師資隊伍建設。一方麵努力發揮（huī）原八戒影院中學和高級技校的優質教育資（zī）源；另一方麵采（cǎi）取“走出去”、“請進來”的辦法培訓教師，不斷提高教師的業務水平，每年培訓經費（fèi）達20萬元。目前，學院擁有一（yī）支素質精良的教師隊伍，有省級金牌教師10人，有市級名師、骨幹教師、學科帶頭人35人（rén）。
    為（wéi）滿（mǎn）足不（bú）同層次的技（jì）能教學要求，學（xué）院通過收舊利廢、校企合作、招標采購等獲得價值近3000萬元的教學、實訓設（shè）備。目前學院（yuàn）擁有近百個實訓實驗室6000多個實習工位。投資3000萬（wàn）元建設的可容納（nà）5000人同時實訓的實訓大樓於（yú）2010年5月18日建成啟用，堪稱全省一流。

創新管理穩大局

     “人民群眾（zhòng）是創造曆史的主人。學院要穩定，學院要發展（zhǎn），還得依（yī）靠全體教職員工。”徐（xú）明成對教職工（gōng）的（de）作用看得很重（chóng）。
      隨州（zhōu）市高級技工學校組建後，普教職教並存（cún），教（jiāo）育對象不（bú）同，培養（yǎng）目標不同，管理辦法不同，對於學院發展既是挑戰（zhàn）又是機遇。為加強（qiáng）管理，形成合力，學院（yuàn）組織教職工討論、製定各項管理製度達30項（xiàng）。如學院實行（háng）《五線行政值班製度》、《月工（gōng）作講評（píng）製度》、學生管理實行《量化考核製度》、教學管理實行《學分製度》、教學方法實行《一體化教學法》、後勤管理實行《責任（rèn）追究製（zhì）度》等等，並製定了相應的考核製度。學院人員結構雖然複雜，但（dàn）通過細致的思想教育、科學的製度管理（lǐ）和民主的工作作風，各項工作很快得（dé）到了大家理解和支持，全院上下（xià）很快形（xíng）成了合力，一心一意搞建設，齊心協力謀發展（zhǎn）。
    在徐明成的倡導之下，通過（guò）民主選舉，學院組建了由（yóu）20名幹部和40名（míng）教（jiāo）師參加的院務管理委員（yuán）會，參與學院重要（yào）決策。院內重大事項，一律實行“四製”，即事前公（gōng）示製、決策票決製、集體承辦製、結果報告製（zhì）。為此，學院於2009年被評（píng）為隨州市“廠務事務公開十佳先進單位”。

校企合作（zuò）創佳績

    近幾（jǐ）年，我市（shì）中（zhōng）職教育發展普遍在尋求校企合作的新（xīn）路子。談到隨州市高級技工學校校企合作（zuò）的曆程（chéng），徐明成娓娓道（dào）來：“我院開展‘校企合作’長達16年之久，經曆（lì）了在合作形式上由單一模式拓展為多元模（mó）式、在合作內容上由單方麵合作轉變（biàn）為全麵合作、在合作深度上由（yóu）供需合作延伸為訂單式培養的發展（zhǎn）階段。”
    早在1994年，學院與東風二汽襄（xiāng）樊基地鑄造廠就有過定向培（péi）養的成功嚐試。在此基礎之上（shàng），逐步豐富校企合作的廣度與深度：針對合作企（qǐ）業的用工特點，對畢（bì）業生的知識和（hé）技能開展（zhǎn）有針對性的強化培訓；針對合作企業的人（rén）才需求，聯係企業到學院定向辦班；針對合作企業的崗位需求，開展中級工、高級工、技師等（děng）不同層次人（rén）才的培養。
    經（jīng）過多年的探索，學院與企業的合作取得豐碩成果。2009年，學（xué）院（yuàn）與湖北眾友科技實（shí）業股份有限公司簽定合作協議，公（gōng）司（sī）一次性投資約500萬元建設電工電子、汽車駕駛與維修兩（liǎng）個實訓基地，形成近1600多個實習工位（wèi）；今年，學院先後與深圳鴻準公（gōng）司、湖北齊星公司等20多個知名企業簽（qiān）訂協議，共同確定培養目（mù）標，共同製定教學計劃，共同開展教學實踐，在校企（qǐ）合作上邁出了全新的一步。目前，學院已與全國各地（dì）近100多個企業建立了（le）畢業生供求關係，畢業生就業率穩定在98%以上，滿意率（lǜ）達100%。
    長風破浪會有時（shí），直掛雲帆濟滄海。如今的隨州（zhōu）市高級技工（gōng）學校校園優美，設施設備齊全，師資力量雄（xióng）厚，辦學特色顯著，在隨州高中（zhōng）階段的教育中占有重要地（dì）位，曾被省委省政府評為“全省最佳文明單位”，被省綜治委授（shòu）予“省（shěng）級平安校園”。以院長徐明成（chéng）為代表的一（yī）班人，開（kāi）拓創新，銳意進（jìn）取，正帶領隨州市高級技工（gōng）學校朝著“省內領先，全國一流”的發（fā）展目標迅（xùn）跑。