隨州技師學院堅持以服務經濟社會為己任,確立了“適應市場、多元(yuán)辦學、內涵發展、服務經濟”的工作思路,積極構建“四位一(yī)體”辦學模式,根據市場對人才的需求設置專業,確定教學內容。

隨州(zhōu)市高級技工學校著力提高教師職業素養

來源:隨(suí)州技師學(xué)院  發布時間:2011-06-10 00:00:00  瀏覽:25103 次(cì)

發布時間:[ 2011-06-09 08:20]   來源(yuán):[ 隨州日(rì)報社]
    本報訊 通訊員餘正旺、萬國發報道:5月24晚,隨州市高(gāo)級技工學校階梯(tī)大會議室燈火(huǒ)通明,座(zuò)無虛席,學院全體高考部、高(gāo)技部(bù)老師們正聚精會神地聆聽國家一級普通話測評師劉俊(jun4)玲老師深(shēn)入淺出、有聲有色的(de)普通話授課。這是學院繼(jì)為全麵實現教學、辦公現代化而(ér)開辦了(le)為期一個月計算機培訓(xùn)之後,又一新的(de)培訓舉措。
    為鑄造一支師德高尚、朝(cháo)氣蓬勃、業務精湛、教研領先的高職業素養的教師隊伍。2011年初學院便製定由各分(fèn)管校長分別牽頭的計算機和普通話培訓達標方案。學院規定(dìng)在請校外專家、學者講課時,全體學院領導和教師統一參(cān)加學習;校(xiào)內學科帶頭人主講時,每晚(6:30-10:00)無課老師(shī)必須集中參加學習。參(cān)加培訓的教師(shī)須嚴格遵守培訓紀律,按時簽到,不早退,不曠課,認真做好筆記,每次課後,任課教師均(jun1)應布置作業,參(cān)訓人員須完(wán)成規定的作業,並參加統一考試。
    精(jīng)彩、實用的理論(lùn)與實踐相結合的授課形式,極大地調動了老師學習的積極性,提高了教師的教學能力和業務水平,也為學院下一階段(duàn)實施應用信息技術(shù)進行教育教學創造了良好的(de)前提條件。

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