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萬裏援疆路 滴滴博州（zhōu）情——記隨（suí）州技師學院教（jiāo）師、新疆維吾爾自治區優秀支教教師林濤
來源：隨州技師學院 發布時間：2012-09-17 00:00:00 瀏覽：24980 次
發布時間：[ 2012-09-08 09:24] 來源:[ 中國隨州網（wǎng）]
從2011年3月至今，林濤同（tóng）誌由湖（hú）北省人社廳選派到新疆維吾爾自治區博州市中等職業技術學校支教（jiāo）三（sān）年的（de）工作已一年有餘。“援疆工作是一種榮譽，更是一種責任。”林（lín）老師如是說，他也是這樣做的（de）。
牢記使命（mìng），不忘重托勤工作（zuò）
剛到博州，他便被委以重任，擔任學校工程技術部主任，教學與管理的任務繁重可想而知。可他卻樂嗬嗬地說（shuō），我（wǒ）不（bú）怕活多，忙一點才（cái）不想家，“萬裏去援疆，不想留遺憾。”在實際工作中（zhōng），林濤同誌時刻（kè）以為人師表、教書育人、民族團結為己任，努力將先進的教學方法和教學（xué）理念帶入到（dào）受援單位，樹立了一個援疆人的良好形象。
深化教改，履行（háng）職責抓管理
根據安排，他在擔負教學管理工作的同時，還參與了學校管理製度（dù）的製（zhì）定工作，並在其中起到積極作用。如以教學教（jiāo）研為先（xiān）導（dǎo），促進教師業務（wù）水平的提高；以專（zhuān）業特長為（wéi）重點，努力發揮好傳、幫、帶（dài）作用，提高教師使用現代（dài）教學方法（fǎ）的能力；以規範管理為抓手來強化專業能（néng）力培養，用製度規範教學（xué）。
無怨無悔，援疆支教樹形象
林濤說，援疆支教，自己有（yǒu）足夠的思想準備，因為選擇援疆支教，就選擇了吃苦受累，但也可（kě）豐富人生經曆。雖然（rán）也想家，但林濤對援疆生活有（yǒu）著另一番感觸，“時間其實很短，所以我很珍惜與同事、同學們相處的日子。”在他看（kàn）來，這也是一（yī）種（zhǒng）緣分。他說，援疆支教要克服的困難主（zhǔ）要還是精神上的，如果沒有精神支撐，不可能堅持下去。
正因為（wéi）如此，在援疆工作中，林濤（tāo）同誌能夠做到立足（zú）本職工作，維護團隊榮譽，努力去做（zuò）一名優秀的援疆人。今年（nián），他被推薦為新疆維吾爾（ěr）自治區優秀支教教師，為湖北援（yuán）疆教師樹立了形象和品牌！
牢記使命（mìng），不忘重托勤工作（zuò）
剛到博州，他便被委以重任，擔任學校工程技術部主任，教學與管理的任務繁重可想而知。可他卻樂嗬嗬地說（shuō），我（wǒ）不（bú）怕活多，忙一點才（cái）不想家，“萬裏去援疆，不想留遺憾。”在實際工作中（zhōng），林濤同誌時刻（kè）以為人師表、教書育人、民族團結為己任，努力將先進的教學方法和教學（xué）理念帶入到（dào）受援單位，樹立了一個援疆人的良好形象。
深化教改，履行（háng）職責抓管理
根據安排，他在擔負教學管理工作的同時，還參與了學校管理製度（dù）的製（zhì）定工作，並在其中起到積極作用。如以教學教（jiāo）研為先（xiān）導（dǎo），促進教師業務（wù）水平的提高；以專（zhuān）業特長為（wéi）重點，努力發揮好傳、幫、帶（dài）作用，提高教師使用現代（dài）教學方法（fǎ）的能力；以規範管理為抓手來強化專業能（néng）力培養，用製度規範教學（xué）。
無怨無悔，援疆支教樹形象
林濤說，援疆支教，自己有（yǒu）足夠的思想準備，因為選擇援疆支教，就選擇了吃苦受累，但也可（kě）豐富人生經曆。雖然（rán）也想家，但林濤對援疆生活有（yǒu）著另一番感觸，“時間其實很短，所以我很珍惜與同事、同學們相處的日子。”在他看（kàn）來，這也是一（yī）種（zhǒng）緣分。他說，援疆支教要克服的困難主（zhǔ）要還是精神上的，如果沒有精神支撐，不可能堅持下去。
正因為（wéi）如此，在援疆工作中，林濤（tāo）同誌能夠做到立足（zú）本職工作，維護團隊榮譽，努力去做（zuò）一名優秀的援疆人。今年（nián），他被推薦為新疆維吾爾（ěr）自治區優秀支教教師，為湖北援（yuán）疆教師樹立了形象和品牌！
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