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隨州技師學院高技(jì)部(bù)開展“教學紀律強化月”活動

來源:隨州技師學院  發布時間(jiān):2013-04-18 00:00:00  瀏覽:25153 次

 

隨州技師學院高技部
“教學紀律強化月”活動方案
 
        教學紀律是正常教學秩(zhì)序的保證。教學秩序是學(xué)院各項秩序中最(zuì)重要、最基本的(de)秩序,良好(hǎo)的教學秩序是(shì)學院完成教學任務、加強內涵建設、提(tí)高教學質量、實(shí)現培養目標的基本保障。建立、維護和保障正常教學秩序,是學院領導、各級(jí)管理部門、全體教師和學生的共同責任。
        針對近期學院教學檢查中發現的主要問題,同時麵臨11級學生就業等情況,為進一步嚴肅教學工作紀律,穩定教學秩序,保證教學質量,加強教(jiāo)風、學風建設,突出教學(xué)工作的中心地位。學院高技部將開展“教學紀律強化月”活動。
        本次活動分為三個階段(duàn)。
        一、宣傳(chuán)動員階段(2013年4月18日—4月21日)
        學院召開高技部全體教師動員大會,宣傳本次活動的內容,利用高技部宣傳欄、QQ群、校(xiào)園網站(zhàn)營造本次活動的氣氛,教師(shī)、學生人人參與(yǔ),人人有責,齊心協(xié)力整(zhěng)治教學工作紀律、強化教學秩序。
        二、活動的實施階段(2013年4月22日—5月22日)
        為使本次活動取得實效,計劃開(kāi)展以下活動:
        1、開展中期學生教師評教調查。對教師工作當中出現的突(tū)出問題進行專項整治;
        2、對教師教案、作業批改進行抽(chōu)查,並對結果進行公布;
        3、加大對教師的聽評課活動,認真做好聽(tīng)、評、查、議等環節,強調30分鍾講課時間保證,避免“滿堂灌”和(hé)“滿堂看(kàn)”現象,提倡講授、互動、案(àn)例(lì)、討論相結合的理論教學方式,推廣應用多媒體課件(jiàn)、模擬仿真等信息化手段教學,提高教師課堂效果。
        4、抓好一體化教學實訓分組實施和情況檢查,要求(qiú)嚴格執行分組實訓教學,規範分組實訓教學組織和管(guǎn)理,建立(lì)討論(lùn)、實操分(fèn)組(zǔ)交替互動的教學組織形式。
        5、每天一次開展教學巡查活動,組織由學管值班人員、教學(xué)管理(lǐ)人員、院級值班領(lǐng)導組成巡查小組對教師的上(shàng)課情況進行檢查記載,具體安排表見附表。重點查教師備課、批改、課堂紀律管理(lǐ)、教學效果等。
        6、利用下午第三(sān)節(jiē)開好(hǎo)一至(zhì)兩次師生經驗交流(liú)會。在活動期間每班由班主任組織(zhī)本班全體授課教師與學生進行麵對麵交流活動,作好活動記載和總(zǒng)結,上交教學管理科。
        7、嚴抓學生(shēng)上課遲到、早(zǎo)退情況,上午、下(xià)午第一(yī)節課前各(gè)樓層設立(lì)學生執勤崗,檢查(chá)並記錄學生遲到、帶食品進大樓(lóu)及教師遲到問題,加強宿舍、室外場地遊離學生檢查考核。
        三、檢查驗(yàn)收階段(2013年5月(yuè)22日—5月28日)
        1、活動結束後,對班級、教(jiāo)師進(jìn)行考評公示,並在學院電子(zǐ)屏、校(xiào)園網站上予以公(gōng)布。
        2、對活動過程中,表現不積極的班級和個人,隨時給予批評(píng),並在月量化考核中加倍懲處。教學紀(jì)律教育月活動期間(jiān)湧現出的先進予以表彰。總結優秀典型材料,納入年終考核。
        本(běn)次活動具體要求:
        (一(yī))對任課教師的要求
        教師要充分保證學(xué)生的學習時間,維護學生學習(xí)的權利(lì)。
        1、按時授課。任課教(jiāo)師要嚴格遵守學(xué)校規定的作息時間,按時組(zǔ)織教(jiāo)學,應該提前到(dào)達(dá)上課地點,必須提前3分鍾進入上課教室。教師上課時,要備齊教案、教材、學期(qī)授課計劃、班級學生考(kǎo)勤表等基本教學材料。理論上課授課時間每堂課不少於30分鍾,一體化課程兩(liǎng)節課不少於40分鍾(zhōng),每周實訓前第一(yī)節課必須進行文(wén)明安全(quán)教育。
        2、注重形象。全體任課教師上課(kè)時做到衣冠整潔,儀表端正,言行文明;常規教(jiāo)學無特殊情況,禁止坐著授課,如身體不適等特殊情況須經教學管理科同意並報院教務處備案;輔導學生應主動、熱情、耐心、細致,有(yǒu)問(wèn)必答(dá)、盡量讓學生滿意,一(yī)體化教師做好分組巡回指(zhǐ)導。
        3、遵守紀律。任課教師應嚴格遵守教學工作紀律,必須做到:不遲到、不提前下課、不中途“放(fàng)羊”、不在上課(kè)時間會客、不課前臨時(shí)請假調課、不私自調課(kè)或私自找人(rén)代課、不無故缺課(kè)、不隨意變更上課時間和地點、不在課堂上講述違反國家相關政(zhèng)策法(fǎ)規以及有損學院(yuàn)聲譽的內容。課堂上(shàng)要關閉所有通訊工具;上課期間不得離開教室或做與授課無關(guān)的活動,否則,按照(zhào)學院《教師工作質量考評細則》雙倍處理。
        4、嚴格考勤。任課教(jiāo)師要(yào)切實加強學生考(kǎo)勤工作,嚴格執行學生考勤製度,每次上課必須考勤。任(rèn)課教師可采取點名、抽點人數或讓學生幹部提供(gòng)未到學(xué)生(shēng)名單等形(xíng)式進行考勤,核實並(bìng)記錄遲(chí)到、缺課、早退學生名單,一體化授課教師要(yào)將班級考勤情況公布在黑板上。全體任課教師要切實負起管理課堂紀律的職責,對學生因病、事假(jiǎ)不(bú)能上課的,需有經批準的病、事假(jiǎ)條,由負責考勤的班幹部在上課之前交任課教師確認;對缺課學生應及時(shí)電(diàn)話(huà)通知所在班級班主(zhǔ)任,班主任有責(zé)任和義務立即督促缺課學生到課;對於學(xué)生上課聊天、睡覺或從事與課堂(táng)學習無關等違反課堂紀律的現象要敢於提(tí)出批評;對紀律特別差(chà)的班級或學生,要(yào)及時將有關情況(kuàng)反映給學生管(guǎn)理科和教學管理科等相關科室。
        5、完成任務。授(shòu)課(kè)教(jiāo)師要嚴格(gé)按教學大綱和授課計劃的要求和進度進行教學,嚴禁任意增減課(kè)時、變(biàn)更教學內容。增減教(jiāo)學課時、變更教學內容均屬變更教學計劃範疇,須嚴格履(lǚ)行審批手續。
        6、嚴格(gé)晚自習管理(lǐ)製度,高技部教師應根據(jù)晚自習時間(jiān)安排準時到崗,教務科考勤簽字(zì),不得(dé)無故遲到或不(bú)到。
        7、任課教師(shī)根據對曠課學時累計(jì)超過應上(shàng)課學時三分之一以上的學生,或(huò)平時作業缺交次數超過該課程應交作業(yè)次數的三分之一者進行統計。任課教(jiāo)師(shī)應在課程結束前一周開具名單送學(xué)生管理科(kē)和教學管理科。
        8、嚴格遵守高技部《關於調轉課管理規定》,教師調(diào)轉課要嚴格按規定實施。
        9、執行課前教師(shī)、學生集體互相問好製(zhì)度,認真規範填寫班級教學日誌。
      (二)對學(xué)生(shēng)的要求(qiú)
        1、嚴格(gé)按照作息時間按時上、下課,不準無故曠(kuàng)課、遲到、早退(tuì),因病、因事(shì)不能(néng)上(shàng)課者(zhě)應(yīng)事(shì)先請假,請假手續按學籍管理規定中有(yǒu)關(guān)條款辦理;無故曠課累計達到一定(dìng)學時,將按學院相關(guān)規定處理;
        2、上課專(zhuān)心聽講,遵(zūn)守課堂紀律,積(jī)極參與課堂教學活動,上課不睡覺、不交頭接耳,講究文(wén)明(míng)禮貌,尊重老師,不得隨意進出或擅自離開教室;
        3、上課時關閉(bì)隨(suí)身攜帶的通訊工具;課上嚴禁接打手機,嚴禁收發信息(xī),嚴禁教室內手機充電;不攜帶與學習無關的用品進入教室(shì);
        4、遵守社會公德,著(zhe)裝得體。不準穿拖(tuō)鞋、背心、褲(kù)衩、女生不準穿超短裙和坦胸露背的服裝進入(rù)教(jiāo)室。嚴禁在教室內(nèi)吃東西;
        5、一體化課要認真按照老師的安排開展(zhǎn)學習活動,嚴禁從事(shì)上網聊天、玩遊戲(xì)等與教學無關的活動。
     (對教學單位的要求
        1、各教學管理部門要做到領導到位、宣傳到位、措施到位、督導到位;要積極做好輿論引導工作,形成進(jìn)一(yī)步(bù)加強教風學風建設(shè)的輿論氛圍;認真製定加強(qiáng)教風學風建設的製度和措施並落實到位;充分發揮領導聽課、教(jiāo)學檢查、教學督導等教學監控(kòng)機製的作(zuò)用。
        2、班主任應經常與任課教師溝通,了解學(xué)生到課、學習效果等情況,與任課教師共同做好育人工作。同時,班主任要嚴格管理,加強對學生的思想教育,引導學生(shēng)端正(zhèng)學習態度,遵守學習(xí)紀律,養成(chéng)良好的學習風氣。
        3、各教學管理(lǐ)部門(mén)要(yào)及時了解(jiě)本部門課(kè)堂教學(xué)秩序情況,對違反課(kè)堂教學紀律的教師和學生要有針對性(xìng)地進行思想教育,對經過教育仍無改正並達到處分(fèn)程度的,及時(shí)提出處理意見,並(bìng)上(shàng)報學院主管部門,學院將根據相關規定作出處理。
        4、在“教學紀律強化月”活動的實施過程中(zhōng),由高技部(bù)教學管(guǎn)理(lǐ)科、綜合管理科、學生管理(lǐ)科等各職能部門隨(suí)時抽查、督促(cù)、要形成人(rén)人(rén)自覺行動的作風,活動過程(chéng)中各班要匯總各項實證材(cái)料,分班整理交送學院政教處;
     (四)對其他部門的要求
        1、課堂教學過程中,嚴禁學院(yuàn)任何部門、任何團體和個人未經批準隨意抽調學生從事其他工(gōng)作。
        2、學生黨團組(zǔ)織、社團組織開展的(de)活動(dòng),應(yīng)安排在(zài)課外時(shí)間進(jìn)行(háng)。確(què)實要占用課堂(táng)教學時間的,應由主辦單位向學生處(團委)申請,教學(xué)管理科審核,主管(guǎn)教學副院(yuàn)長批準。
優良的教風學風是確(què)保教學工作規範的基礎,是(shì)提高教育教學質量(liàng)的保證。希望各部門、各班級務必要提高認識,增強責(zé)任感和使命感,把加強教風(fēng)學風建設作為日常工作大事,常抓不懈(xiè);希望廣大教師、學生從自我做起,嚴格遵守課堂教學紀律。今後,學院將繼續(xù)組織有關部門對各(gè)單位課堂教學(xué)秩(zhì)序情況進(jìn)行不定期檢查,對違紀(jì)師生進行處理,並對所(suǒ)在教學單位進行通報。
 
隨州技師學院高(gāo)技部
二〇一(yī)三年四月十八日 
 
 
 
 
 
 
 
 
附:
隨州技師學院高技部“教學紀律強化(huà)月(yuè)”
教學、學管值(zhí)班安排表
 

星期(qī)
教學值班人員
學管值班人員
職責
單周一
嚴賢仕
胡成成
1、佩帶袖章,督查學生、教師按時上下課及一體化體(tǐ)能訓練情況;
2、清查班級學(xué)生上(shàng)課(kè)人(rén)數、紀律和自習情況;
3、解決教學問題及其它(tā)事項;
4、協助完成臨時任務。
單周二
黃成金
吳清文
單周三(sān)
梁京虎
馮勝利(lì)
單周四
趙強(qiáng)
李昆
單周五
梁京虎
李露(lù)平
單周六
嚴賢(xián)仕
胡(hú)成成(chéng)
單周日
黃成金
李昆
雙周一
梁京虎
李昆
雙周二(èr)
趙強
吳清文
雙周三
嚴賢仕
馮勝利
雙周(zhōu)四
黃成金
胡成成
雙周五
趙強
李露平
雙周六
王業(yè)軍
胡成成

 
 

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