記隨州市高級技工學校優秀班主任、省金牌教師（shī）馬雲

 

灑向學（xué）生都是愛

——記隨州市高級技工學校優秀班主任、省金牌教師馬雲

    馬雲，這個和阿裏巴巴集團主席有著（zhe）相同名字（zì）的女性，是隨州市高級技工學校一名普通的老師，雖沒有企業家馬雲（yún）的輝煌與成功，但她是（shì）一（yī）名愛崗敬（jìng）業、用自己的真情和真愛（ài）去感動每一個學生的優秀教師。她曾多次被評為省、市“優秀班主任”、“優秀（xiù）教育工作者（zhě）”，並被省勞（láo）動廳授予“金牌教師”光榮稱號。
    精（jīng）心（xīn）教育，培養（yǎng）學（xué）生。馬雲深知，隻有高素質的老（lǎo）師才能（néng）教出（chū）素質高的學生。為此，她十分（fèn）注重加強（qiáng）學習，不斷提高自身職業（yè）素質。“力求使用幽默、風趣的語言，不僅使優秀的學（xué）生（shēng）因成功（gōng）而（ér）發出笑聲（shēng），也盡可（kě）能使後進生在愉快和諧的氣氛中（zhōng）受（shòu）到觸動。”著名（míng）教育家（jiā）魏書生的話成了（le）她奮鬥的目標。在備課時，她精益求精地設計（jì）好每一（yī）個（gè）教學環節（jiē）並做（zuò）好精（jīng）美的教（jiāo）學課件。她的課總是充（chōng）滿新意，充滿激情，注（zhù）重提高學生的學習興趣，並把知識傳授、能力培養及情感熏陶（táo）有機結合在一起。正是憑著對事業的不懈追求，在學校組織（zhī）的“六優”評比活動中，她榮獲“優質教案”、“優質輔導”、“優質課”一等獎。
    真情真愛，感動學生。在馬雲的腦海裏，學生（shēng）就是她工作的（de）全部。0829班（bān）大部分學生（shēng）的父母都在外地打（dǎ）工，孩子們缺少父母的關愛。針對這種情況，她把班上的學生每十二人一組，分（fèn）了五組，共用了五個休息日，把學生（shēng）請到她家裏，親自為他們做上可口的（de）飯菜，並與學生談心、交流，讓學生感（gǎn）受到家庭的溫馨（xīn）。作為（wéi）班主任的她總是用慈母般的愛在生活上去關心學（xué）生、愛護學生，學生剛入學時，她幫助他們整理寢室、打掃衛生；當氣候突變，她會提醒學生“多穿一件衣服”保暖，並把自（zì）己女兒的衣服（fú）放在學生寢室，以防天氣突然變化有的學生沒有衣服穿；當學生生病時（shí），她送到醫院治療……在她的愛心融化下，即使剛入校（xiào）時有這（zhè）樣或那樣問題的（de）同學很快也變得乖巧起（qǐ）來（lái），整個班級如同一個溫馨和諧的大家庭。
    為（wéi）人師表，帶動學生。馬雲（yún）對自己提出的要求是：凡是要求學生做到的，自己首先做到。如她（tā）從不遲到、早退，每一節課、每一個晚自習都認真對待，不應付，不做與（yǔ）工作無關（guān）的事情。
    除了要求學生具有較高的綜（zōng）合素質外，她認為（wéi）更重要的是（shì）培養學生的責任感（gǎn）、集體榮譽感和團隊精神，這對於（yú）將來學（xué）生出去工作是非常重要的。因此，除了抓好各門功課的學習，她（tā）還充分利用學校組織各種（zhǒng）活動的機會（huì），潛移默（mò）化地教育他們。如在學校組織的籃、排球比賽中，每逢本班的比賽，她會和全班的同學到場邊為隊員加油。比賽贏了，她會鼓勵他們繼續努力，比賽輸了，有時隊員之間（jiān）會互相埋怨，這時她就告訴學生（shēng）勝敗（bài）乃兵家常事，下次再努力就行了。
    為了彌補與學生交流（liú）時間有限的（de）問題，她布置學生寫周記，讓學生把想說的話寫進周記（jì）裏，對於每一個學生寫的周（zhōu）記，她都（dōu）認真仔細的看，同時還寫下自己（jǐ）的（de）評語。這樣，既掌握了學生的思（sī）想脈搏，又鍛（duàn）煉了學生的寫作能力。
    春風化雨，潤物無（wú）聲。馬雲老（lǎo）師多年來一直用自己（jǐ）的真情和真愛（ài）滋潤著每一個學生的心（xīn）田，無怨無悔（huǐ）。（萬國發）